FF2 Unit 01. Our new things (this, these, that, those)

Слова

Все новые слова, которые встречаются в этом уроке, надо выписать на карточки и учить Методом пасьянса.

Грамматика

В 1-м уроке курса Family and Friends 2 изучаются четыре единственных в английском языке указательных местоимения: this, these, that, those.

Подробнее об указательных местоимениях читайте здесь: This, these, that, those.

  • this, these – предмет(ы) находятся рядом с говорящим,
  • that, those – предмет(ы) находятся далеко от говорящего.

Схема построения предложений: Present Simple – to be.

Примеры:

  • This is a book. Это (есть) книга. (Книга находится рядом)
  • These are books. Это (есть) книги. (Книги находятся рядом)
  • That is a book. Это/То (есть) книга. (Книга находится далеко)
  • Those are books. Это/То (есть) книги. (Книги находятся далеко)

Важно: обратите внимание на произношение:

Ребенку при прохождении паттерна нужно перед глазами разместить вот такую табличку, с которой он сможет сверяться:

Паттерн

Как работать по паттернам читайте здесь: Паттерны

Все паттерны к этому уроку можно скачать здесь:

  1. Паттерн утверждение “+”
  2. Паттерн отрицание “-“
  3. Паттерн общий вопрос и короткий ответ “Да” и “Нет” “? . . ”
  4. Паттерн вопрос с вопросительным словом “w?”
  5. Паттерн микс “+ – ? . . w?”

Структуры

Чтобы ребенок понял схему построения предложений с данной частью грамматики, он должен писать структуры 1-2 в день. Первые две структуры ребенок пишет с родителем, используя таблицу построения предложений – в нашем случае Present Simple – to be. Все последующие структуры ребенок пишет САМОСТОЯТЕЛЬНО, давая родителю на проверку после того, как напишет одну следующую структуру полностью. Важно сделать работу над ошибками и найти в Таблице построения предложений правильное построение, исправить, и только затем ребенок пишет следующую структуру. Подробнее о работе со структурами читайте в методе Структуры.

Ответы для проверки смотрите здесь:

Прописи

Для прописывания ключевых слов урока надо распечатать два файла ниже. Важно не переписывать, а прописывать по памяти – посмотрели, закрыли слово, написали, проверили ошибки, исправили, все закрыли, снова написали, и т.д. Подробно о прописывании слов, читайте в методе Прописи по памяти.

Тексты

Тексты урока из всех пяти рубрик – Dialogue, Song, Phonics, Skills Time и Listening желательно прорабатывать следующим образом:

  • Прослушать аудио и перевести на слух (это возможно, если ребенок выучил методом пасьянса все новые слова урока и проработал паттерн)
  • Прочитать текст и перевести с английского
  • Перевести текст с украинского или русского (перевод необходимо заранее подготовить)
  • Пересказать текст по подсказкам (из каждого предложения выписывается одно-два ключевых слова и ребенок, опираясь на эти слова, рассказывает текст).

Скачать все

Cкачать все вместе: 9 сторінок – FF2. Unit 1. Our new things – Паттерни, структури, прописи