Английский и немецкий для детей и взрослых

Хочу поделиться с вами своей находкой для практики чтения моим старшим сыном, который перешел в третий класс, на украинском языке – Квест на английском.

Предыстория – ребенок читать не хочет, заставлять не хотелось, поэтому два месяца лета мы просто не читали. Когда в конце июля со средним сыном стали играть в Квест по Комплексу игр, пришла идея попробовать эту же тактику и для старшего сына. В результате, ребенок уже прочитал три рассказа, пересказал мне их, и САМ просит делать ему такой квест каждый день.

Грамматика:

1. Present Simple
2. Past Simple
3. Passive Voice
4. Comparative Forms

Грамматика:

1. Present Simple
2. There is / There are
3. Comparative Forms

В течение июня 2020 года я вела Дневник обучения английскому языку ребенка 5-ти с половиной лет по Комплексу игр, разработанному в прошлом году во время обучения английскому старшего сына. Наш результат по окончании 1-го месяца просто отличный:

1. Ребенок знает весь английский алфавит, умеет расставить буквы по порядку.
2. Ребенок знает, как читаются согласные буквы в словах (чтение букв h, g, w, c – не такое, как в алфавите).
3. Ребенок умеет читать и переводить все 25 слов из игры Мемори Чтение 1-го уровня – закрытый слог с гласными a, o, i, e, u. Данный уровень направлен на закрепление чтения согласных после того, как ребенок выучил алфавит, так как гласные простые и ребенок усваивает их чтение моментально.

С каждым уроком работы по Family and Friends у ребенка накапливаются схемы построения предложений. Например, Family and Friends 1 вводит построение предложений по 5-ти схемам: Present Simple – to be, Have got / has got, Present Simple – other verbs, There is / There are и Can. Также я стараюсь раньше, чем это начинает Family and Friends вводить тему Present Continuous, так как многие повествования из других источников для начинающих содержат предложения с этим построением.

Работа с паттернами и структурами помогает научиться бегло ориентироваться внутри одной схемы построения предложений. И эта огромная работа окажет большую помощь в дальнейшем обучении. Однако, когда ученик начинает работать с текстами и делать первые шаги в разговорной речи, он начинает путаться между схемами.

Полезные ссылки к данному видео:

Английская транскрипция – pdf скачать

Этот метод изучения новых слов появился случайно, когда я училась в шестом классе, и, будучи отличницей, старательно готовилась ко всем предметам. Как-то, подготовившись дома и подняв руку на уроке английского языка, я рассказала, как положено, заданную тему. Однако, учительница стала задавать мне вопросы, на которые я не смогла ответить, как я понимала, ввиду недостаточности моих знаний. Это меня расстроило. Английский был последним уроком перед зимними каникулами, и я пошла в школьную библиотеку и попросила какую-нибудь адаптированную книгу на английском языке. Это оказалась история мальчика, схожая с историей Оливера Твиста.

По результатам работы с ребенком по первым четырем урокам курса Family and Friends 1, я пришла к следующему заключению, которое начала применять на практике:

Пасьянс с 18-ю словами надо раскладывать каждый день хотя бы с английской стороны. Конечно, пропуски возможны, но ориентироваться нужно именно на каждодневную работу. На практике, для того, чтобы слова надежно выучились, нужно, чтобы они курсировали хотя бы в трех пасьянсах, а некоторым словам нужно их 10 и больше. Таким образом, стопка слов “Выучить” с каждой новой страницей книги растет в геометрической прогрессии, а в стопку “Знаю” слова уходят сравнительно медленно. Кстати, в стопку “Выучить” я также добавляю слова из заданий – read (читать), write (писать), circle (обводить), colour (раскрашивать), find (найти) и др. Так как моя цель – сделать так, чтобы задания в Workbook ребенок делал без моей помощи в буквальном смысле, включая чтение и понимание того, что надо сделать.

Наше знание иностранного языка, как правило, стоит на двух столпах: знание слов и знание грамматики для правильного соединения слов. Поэтому слова надо учить. Я, к примеру, не вижу смысла для ребенка приступать к каким-либо упражнениям в учебнике или читать текст, если слова из него ребенок не знает.

Именно поэтому время осенних каникул мы с Максимом посвятили более тщательному изучению слов из первых двух уроков Family and Friends 1 – Unit 1. What’s this? и Unit 2. Playtime! И в этой статье я хочу рассказать вам, с какими проблемами столкнулись мы, и как мы их решали. Возможно, наш опыт даст какие-либо подсказки и вам.